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Blog del CRE Alzheimer

Lizbeth De la Torre López | Neuropsicóloga Las personas con demencia (PcD) a menudo experimentan aislamiento debido a la pérdida de habilidades de comunicación o a la falta de comprensión de la sociedad sobre su condición (Xu et al., 2025). La investigación sobre las Terapias No Farmacológicas (TNP) dirigidas a PcD ha puesto el foco en el potencial terapéutico del arte, destacando los programas desarrollados en museos por ofrecer entornos accesibles, seguros y estimulantes que favorecen la participación de las personas con enfermedad de Alzheimer (EA) y otras demencias junto con sus cuidadores (Hu et al., 2026). Este tipo de intervenciones mejora la calidad de vida de los participantes y ayuda a desafiar los estigmas asociados con la demencia (Beauchet et al., 2020). La evidencia señala que estos espacios pueden funcionar como escenarios de memoria, interacción social y participación significativa, contribuyendo al bienestar y a la calidad de vida de los participantes. Entre los principales beneficios descritos en la literatura destacan (Flatt et al., 2015; López-Méndez, 2017): Mejoran la calidad de vida, autoestima, y sistemas de cuidado de PcD y sus cuidadores familiares. Favorecen conexiones con su contenido vital pasado, presente y futuro a través del Arte y la experiencia estética de las obras artística seleccionadas de cada Museo. Fomentan la participación y comunicación del usuario con la Producción Cultural, mediante visitas guiadas. Preservan las capacidades cognitivas, funcionales y emocionales de los participantes el mayor tiempo posible. Sensibilizan a la sociedad erradicando estigmas asociados a la enfermedad, viendo a los y las participantes disfrutar de visitas en el Museo. En consonancia con estas evidencias, durante las últimas décadas se han desarrollado diversas iniciativas tanto en el ámbito internacional como en el contexto español, siendo uno de los programas referentes el Meet Me at MoMA, desarrollado por el Museo de Arte Moderno de Nueva York (MoMA) entre los años 2007 y 2014, ofreciendo visitas guiadas adaptadas a personas con enfermedad de Alzheimer (EA) y otras demencias, junto a sus cuidadores, centradas en la observación y el diálogo en torno al arte contemporáneo (The Museum of Modern Art, s. f.). Otro referente destacado es el programa "Thursdays at the Museum", desarrollado en el Museo de Bellas Artes de Montreal (Montreal Museum of Fine Arts, MMFA, Montreal, Quebec, Canadá). Esta intervención consiste en la realización de actividades artísticas participativas con una frecuencia semanal durante un periodo de tres meses, evidenciando mejoras significativas en los niveles de fragilidad, bienestar y calidad de vida de los participantes (Beauchet et al., 2021). En España destacan diversas iniciativas pioneras que han consolidado el papel de los museos como espacios de intervención para personas con demencia. Entre ellas, el Proyecto Alzheimer MuBAM (Murcia), que combina visitas adaptadas, talleres artísticos y actividades culturales dirigidas a personas con EA y sus cuidadores desde un enfoque multidisciplinar centrado en la estimulación cognitiva, la expresión emocional y la participación social (Más Museo Picasso, s. f.). Asimismo, el Programa Alzheimer del Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona (CCCB) acerca el arte contemporáneo a personas en fases iniciales de la enfermedad y a sus familiares mediante visitas adaptadas. Además, impulsa el Mapa Museo y Alzheimer, un recurso que reúne los programas activos sobre Alzheimer y demencia en una veintena de centros culturales españoles, reflejando la expansión y consolidación de este tipo de iniciativas (CCCB, 2018). En definitiva, la evidencia disponible respalda el papel de los museos como espacios de inclusión y promoción del bienestar para las personas con demencia (Johnson et al., 2017). No obstante, para que estos programas alcancen su máximo potencial, es imprescindible una adecuada planificación, la formación específica de los profesionales y el diseño de experiencias culturales accesibles, seguras y verdaderamente centradas en la persona (Fares et al., 2025). Referencias: Beauchet, O., Cooper-Brown, L. A., Hayashi, Y., Deveault, M., Ho, A. H. Y., & Launay, C. P. (2021). Health benefits of "Thursdays at the Montreal Museum of Fine Arts": Results of a randomized clinical trial. Maturitas, 153, 26–32. https://doi.org/10.1016/j.maturitas.2021.07.013 Beauchet, O., Cooper-Brown, L., Hayashi, Y., Galery, K., Vilcocq, C., & Bastien, T. (2020). Effects of "Thursdays at the Museum" at the Montreal Museum of Fine Arts on the mental and physical health of older community dwellers: The Art-Health randomized clinical trial protocol. Trials, 21(1), 709. https://doi.org/10.1186/s13063-020-04625-3 Centre de Cultura Contemporània de Barcelona. (2018). Mapa de museos y programas para personas con Alzheimer y otras demencias [PDF]. https://www.cccb.org/rcs_gene/extra/alzheimer/mapa_museos_alzheimer_2018.pdf Centre de Cultura Contemporània de Barcelona. (s. f.). Programa Alzheimer. https://www.cccb.org/es/el-cccb/programa-alzheimer/231797 Cervantes Navarrete, M. (2020). The psychosocial well-being of caregivers participating in an intergenerational community-based dementia choir (Doctoral dissertation). Fares, J., Hadjicosti, I., & Constantinou, C. (2025). Rethinking culture: A narrative review on the evolving role of museum and art gallery-based heritage activities and programmes on wellbeing. Perspectives in Public Health, 145(3), 144–156. https://doi.org/10.1177/17579139241268446 Flatt, J. D., Liptak, A., Oakley, M. A., Gogan, J., Varner, T., & Lingler, J. H. (2015). Subjective experiences of an art museum engagement activity for persons with early-stage Alzheimer's disease and their family caregivers. American Journal of Alzheimer's Disease & Other Dementias, 30(4), 380–389. https://doi.org/10.1177/1533317514549953 García-Valverde, E., Badia, M., Orgaz, M. B., & Gónzalez-Ingelmo, E. (2020). The influence of songwriting on quality of life of family caregivers of people with dementia: An exploratory study. Nordic Journal of Music Therapy, 29(1), 4–19. https://doi.org/10.1080/08098131.2019.1630666 Hu, Y., Zhang, A., Luo, X., & Huang, G. (2026). Museum-based creative arts interventions for people living with dementia: A scoping review. Journal of Health Psychology. Advance online publication. https://doi.org/10.1177/13591053261428347 Johnson, J., Culverwell, A., Hulbert, S., Robertson, M., & Camic, P. M. (2017). Museum activities in dementia care: Using visual analog scales to measure subjective wellbeing. Dementia, 16(5), 591–610. https://doi.org/10.1177/1471301215611763 López Méndez, L. (2017). El museo como herramienta de memoria, prevención e intervención social en personas con alzhéimer y otras demencias. Pensamiento y Acción Interdisciplinaria, 2(1), 55–72. http://200.9.234.116/index.php/revistapai/article/view/163 Más Museo Picasso. (s. f.). Proyecto Alzheimer MuBAM. Arte y Cultura como Terapia. https://www.masmuseopicasso.org/proyectos/proyecto-alzheimer-mu-bam-arte-y-cultura-como-terapia Planta, O., Cami, M., Matskiv, J., Plonka, A., Gros, A., & Beauchet, O. (2023). Effects of museum-based art activities on older community dwellers' physical activity: The A-Health randomized controlled trial results. European Geriatric Medicine, 14(5), 971–976. https://doi.org/10.1007/s41999-023-00831-9 The Museum of Modern Art. (s. f.). Meet Me at MoMA. https://www.moma.org/visit/accessibility/meetme/ Xu, W., Zhang, G., Liu, Q., Zhang, S., Zhao, M., Bai, X., Liu, H., Duan, W., Bai, J., Chen, Y., Luo, Y., Chen, L., & Yin, H. (2025). The effectiveness of art-based interventions among older adults with dementia: A systematic review and meta-analysis. Psychiatry Research, 354, 116781. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2025.116781 Click here to read this article in english

Andrea Catalán Lanzarote | Psicogerontóloga “Ser diagnosticado con demencia se puede llevar algo más que la memoria” señala Claire Valkenburg en uno de sus últimos artículos publicados en la revista científica Arts & Health. La pérdida de red social, independencia en actividades básicas de cuidado y autonomía a la hora de tomar decisiones que afectan a su propia vida son, por desgracia, otras de las repercusiones que experimentan las personas que viven con demencia. Como resultado, el día a día de muchas personas con demencia queda reducido únicamente a su hogar. Por ello, numerosas iniciativas buscan una mayor participación en la comunidad, no solo de las personas con demencia, sino de las personas mayores en general. Puesto que el número de personas que viven con demencia en todo el mundo es creciente, es necesario impulsar estas iniciativas que buscan la participación y logran una mejor calidad de vida de las personas con demencia. Valkenburg y colaboradores (2026) nos exponen en su artículo una de estas iniciativas: participar en un coro. La creación de un coro en la que participen personas con o sin deterioro cognitivo, o coros diseñados para adaptarse a las características más comunes de la demencia no es una actividad novedosa. Esta actividad, tan bien acogida, ya se realiza en ciudades de diferentes países. El estudio de la investigadora busca conocer las opiniones críticas de los participantes, tanto las personas con demencia como de los seres queridos que le acompañan. Para ello, contaron la opinión de los participantes de 12 coros de Países Bajos. Las autoras extrajeron cuatro temáticas principales que se exponen a continuación: Equilibrio entre la accesibilidad y la estética. Los participantes destacaron de forma positiva el ambiente colaborativo que se vivía en el coro. Además, aquellos que ya habían participado en otros coros agradecieron que la exigencia en este fuese menor, creando una atmósfera más relajada mientras se conseguía un buen nivel musical. Sin embargo, otros señalaron que el ritmo era demasiado rápido como para poder seguir la sesión con facilidad. El coro es como un baño caliente, pero muy corto. Uno de los aspectos más destacados, más allá de disfrutar de la música, consistió en poder disfrutar del viaje juntos, es decir, todo lo referido a la socialización. Precisamente, las breves charlas previas a la sesión o al finalizarla tenían un gran valor para los participantes. Uno de los puntos negativos era, precisamente, el escaso número de sesiones. Música de alta calidad, pero complicada. La elección de la música resultó clave. En algunas ocasiones, las personas se veían reflejadas en la letra de lo que cantaban y les evocaban recuerdos. De hecho, presentaban más dificultades cuando no conocían la canción o era en otro idioma. Autosuficiente, pero con límites. Se mostraron sorprendidos sobre la calidad del resultado, y destacaron cómo, en ocasiones, uno no era capaz de distinguir quién era la persona con demencia o el acompañante. Sin embargo, también señalaban algunas dificultades más estructurales, como el transporte hasta el centro. Y a ti ¿te gustaría participar en un coro donde personas con deterioro y sin deterioro participan por igual? Referencia: Valkenburg, C., van den Ent, M., Nederlof, M., Dirkzwager, R., Nokkert, L., Donker, M. y Groot-Sluijsmans, B. (2026). Serenading the mind: positive and critical lived experiences of individuals with dementia with participatory community choirs. Arts & Health, 1-15. https://doi.org/10.1080/17533015.2026.2637142

Marta Hernando Alba | Documentalista en el CRE Alzheimer El objetivo de la publicación de este monográfico es dar a conocer los trabajos relacionados la danzaterapia y las demencias, cumpliendo así el objetivo del CRE de fomentar la trasferencia de conocimiento entre profesionales dedicados al estudio de la enfermedad de Alzheimer y otras demencias. Pulse para ver el monográfico completo

Andrea Catalán Lanzarote | Psicogerontóloga El dolor se define como una experiencia sensitiva y/o emocional desagradable que se asocia con un daño actual o potencial. Es un síntoma subjetivo; cada persona tiene un nivel de tolerancia al dolor diferente. Cuando alguien siente dolor y va al médico, se evalúa con una sencilla pregunta: “¿Cuánto dolor te causa del 1 al 10?”. Es una herramienta infalible. Ahora bien, imagina sentir dolor y no ser capaz de poder expresarlo de la forma en la que estamos acostumbrados. Incapaz de poder describir con palabras lo que te hace daño y que ya llevas días o meses tolerando. La evaluación del dolor resulta particularmente difícil de abordar cuando el paciente es una persona con demencia con serias dificultades a la hora de expresarse verbalmente. Cuando un profesional sanitario se encuentra en su consulta a un paciente de este tipo, a la barrera del lenguaje se le suma la falta de formación que los profesionales reciben acerca de la intervención y trato hacia las personas que viven con demencia. Sin una buena evaluación del dolor, la correcta administración de analgésicos se convierte en una tarea enrevesada. Por un lado, aunque la intervención con opioides es mayor en personas mayores que en el resto de la población, el uso de opioides es menos frecuente en personas mayores con demencia que en sus análogos sin demencia. La complejidad de la situación, por si había alguna duda, no se resuelve con una mayor administración de analgésicos, ya que la prescripción de fármacos antiinflamatorios no esteroideos (AINE) en personas mayores ha de realizarse con cautela debido a sus efectos secundarios sobre el sistema cardiovascular, renal y gastrointestinal. Por otro lado, una incorrecta evaluación lleva a los sanitarios a malinterpretar una expresión de dolor como alucinaciones o agitación – síntomas también presentes en la demencia-, por lo que se recetan antidepresivos y neurolépticos en lugar de analgésicos. Se acaba medicalizando los intentos de comunicación no verbal del dolor que vive la persona, es decir, las conductas “disruptivas”, en lugar del motivo del dolor. Gritos, agresiones físicas, la falta de colaboración… son señales no verbales de que algo no va bien y han de interpretarse como conductas cargadas de intención comunicativa. ¿Qué podemos hacer para abordar estas situaciones? Actualmente, existen varias escalas observacionales que tratan de suplir la comunicación verbal. Por ejemplo, Pain Assessment in Advanced Dementia (Painad) permite al observador dar una puntuación de dolor de 0 a 10 en función de la respiración de la persona, sus vocalizaciones, expresiones faciales, lenguaje corporal y la capacidad de la persona de ser consolada o aliviada. Además, ya existen diversas tecnologías al servicio de la evaluación de estas señales no verbales. Por ejemplo, la IA integrada en casas con domótica y/o en prendas de ropa inteligentes permite monitorizar signos fisiológicos y es capaz de identificar cambios en el ritmo cardíaco o respiratorio, movimientos corporales, ritmo al andar, expresiones faciales e incluso los sonidos vocales. Una formación de carácter transversal permitirá a los profesionales sanitarios abordar estas situaciones más complejas y permitirá a las personas con demencia en estadios avanzados vivir una vida con menos dolor. Referencia: El-Tallawy, S., Ahmed, R. S., Shabi, S., M., Al-Zabidi, F. Z., Zaidi, A- R- Z-, Varrassi, G., Pergolizzi, J. V., LeQuang, J. A. K. y Paladini, A. (2023) The Challenges of Pain Assessment in Geriatric Patients With Dementia: A Review. Cureus, 15(11). 10.7759/cureus.49639

Área de referencia | CRE Alzheimer La enfermería desempeña un papel fundamental en el tratamiento y cuidado de las personas con alzhéimer u otras demencias. Así, con motivo del Día Internacional de la Enfermería, desde el CREA del Imserso queremos difundir algunas razones clave por las cuales la enfermería es crucial en el manejo de este tipo de enfermedades: Evaluación integral: Los enfermeros están capacitados para realizar evaluaciones integrales de los enfermos, lo que incluye no solo sus necesidades físicas, sino también sus necesidades emocionales, sociales y cognitivas. Esto es crucial en el caso del alzhéimer, donde la atención debe abordar múltiples aspectos de la vida de las personas afectadas. Planificación y gestión del cuidado: Los enfermeros trabajan en estrecha colaboración con otros profesionales de la salud para desarrollar planes de atención personalizados para cada paciente con demencia. Estos planes abordan aspectos como la medicación, la nutrición, el manejo de comportamientos difíciles y la estimulación cognitiva. Apoyo a los cuidadores: Los enfermeros no solo cuidan directamente a las personas afectadas, sino que también ofrecen apoyo invaluable a los cuidadores familiares. Proporcionan educación sobre la enfermedad, técnicas de cuidado y estrategias para manejar el estrés y el agotamiento emocional que a menudo acompañan al cuidado de un ser querido con alzhéimer. Monitorización y manejo de síntomas: Los enfermeros están capacitados para detectar y gestionar los síntomas del alzhéimer, como la agitación, la agresión, la ansiedad y la depresión. Pueden trabajar con otros profesionales de la salud para ajustar la medicación y las intervenciones no farmacológicas según sea necesario para mejorar la calidad de vida de la persona con demencia. Promoción de la seguridad: La enfermería se centra en la prevención de caídas, lesiones y complicaciones relacionadas con la enfermedad. Los enfermeros pueden proporcionar orientación sobre cómo crear un entorno seguro en el hogar y en otros entornos donde el paciente pase tiempo. Apoyo emocional y social: Los enfermeros brindan un oído comprensivo y apoyo emocional tanto a los pacientes como a sus familias. Pueden ayudar a las personas afectadas a lidiar con el impacto emocional de la enfermedad y a mantener conexiones sociales significativas a medida que la enfermedad progresa. En resumen, la enfermería desempeña un papel esencial en el tratamiento integral y el cuidado compasivo de las personas con enfermedad de Alzheimer y otras demencias. Desde la evaluación inicial hasta la gestión continua del cuidado, los enfermeros son fundamentales para garantizar la mejor calidad de vida posible para las personas con demencia y sus familias.

Ivette Cabrera Abreu | Centro Internacional de Restauración Neurológica. La Habana, Cuba El Alzheimer es una enfermedad neurodegenerativa crónica y progresiva que afecta el cerebro. A medida que la enfermedad progresa, los síntomas empeoran y pueden incluir pérdida de memoria, desorientación en tiempo y espacio, problemas de lenguaje, cambios de humor, dificultades para realizar actividades diarias, alteraciones en el sueño y pérdida de la capacidad de realizar juicios y tomar decisiones adecuadas. La presente investigación es parte del ensayo clínico que se encuentra en la fase III y responde al título de “Evaluación de la eficacia y seguridad de la administración de NeuralCIM®/NeuralCIM®-Donepezilo vs. Donepezilo en pacientes con enfermedad de Alzheimer leve-moderada”. El NeuralCIM (nombre comercial de la molécula NeuroEPO) es uno de los tratamientos en que se está trabajando actualmente, con vista a mejorar la calidad de vida y ralentizar el deterioro cognitivo en pacientes con enfermedad de Alzheimer. El objetivo de este estudio es determinar si existe relación entre el deterioro cognitivo y el grado de dependencia en pacientes con enfermedad de Alzheimer leve-moderado. Métodos La muestra estuvo integrada por 36 pacientes que fueron atendidos en el Centro Internacional de Restauración Neurológica, con diagnóstico de enfermedad de Alzheimer Leve Moderado. Se evaluaron las funciones cognitivas y el grado de dependencia de estos pacientes. Las variables sociodemográficas fueron edad, escolaridad, sexo y raza. La variable social fue el grado de dependencia. Como criterio de inclusión, se tuvo en cuenta que tanto el paciente como el familiar otorgaran consentimiento de participación en el estudio. Paciente con cuidador capacitado física y mentalmente para comprender el estudio y dispuesto a participar en la investigación. Paciente con edad mayor o igual a 60 años y con enfermedad de Alzheimer leve-moderado. Como criterios de exclusión: Condición médica (no enfermedad de Alzheimer) que pueda estar contribuyendo a un deterioro cognitivo en el sujeto (Ictus, ECV,). Padecer enfermedad psiquiátrica y paciente que esté recibiendo otro medicamento aprobado para el tratamiento del Alzheimer. Resultados Predominaron los pacientes del sexo femenino, color de la piel blanco y con un nivel de escolaridad superior. La totalidad de los pacientes mostraron algún grado de deterioro cognitivo, predominando los muy leves y leves, con diferentes grados de capacidad funcional, trece de los pacientes evaluados evidenciaron independencia total, el resto mostro alto grado de dependencia. Investigaciones diversas coinciden con nuestros resultados cuando plantean que un alto por ciento de los pacientes con enfermedad de Alzheimer puede realizar las actividades de la vida diaria sin dificultad. No obstante, consideramos tener en cuenta la homogeneidad de la muestra y metodología para futuras investigaciones Conclusiones La totalidad de los pacientes incorporados al estudio mostraron algún grado de déficit cognitivo y diferentes niveles de capacidad funcional. El estudio evidenció que existe una correlación entre ambas variables en la muestra seleccionada; lo que parece indicar que un mayor grado de deterioro cognitivo, se relaciona con un menor grado de independencia funcional. Leer el artículo completo